教师语言实践教程

许迅主编的这本《教师语言实践教程》是一本为师范生提高语言实践能力为编写的训练教程。 《教师语言实践教程》又是一本紧密结合高师语言实践课程的教材，采用“训”、“练”结合，模块化的编排体系，注重任务驱动、项目教学等方法，设计训练目标和内容，并藉此选录了大量的训练材料、设定了相应的模拟情境，使师范生在?训导模块”中求“知”，在“训练模块”中提“能”，从而实现训练的效率...

俯仰

本书主要内容包括: 汤汤洪水 经启长源、千帆竟发 百舸争流、上善若水 厚德载物、学海渊源 笔端锋镝、东临碣石 以观沧海、行到水穷 坐着云起...

有戏的荟生涯

本书就生涯适应力是个体对于可预测的生涯任务、所参与的生涯角色与面对生涯变化或不可预测的生涯问题的准备程度与应对能力，更加突出了个体和不确定的现实环境之间的交互作用进行了论述。书稿既有专业的理论阐述又有创新的实践操作，每一系列的首章都是对于本系列的起源与设计进行理论联系实际的阐述与分析，其后是具有代表性的创新设计范例的生动展示。对于其他类基础教育也具有可借鉴、可复制、可推广的价值...

教育十大转型

本书主要内容包括: 教育战略转型 —— 从适应走向引导 ; 教育任务转型 —— 全面实施立德树人 ; 教育评价转型 —— 实施综合评价 ; 教育招考转型 —— 促进多元人才成长 ; 教育组织转型 —— 从管理走向领导 ; 学...

朱全瓅社会教育讲演集

该书稿主要收集了山东省通俗讲演所巡行讲演员朱全瓅的《黄县及胶东讲演报告》《游行纪略》《鲁直吴豫晋五省游行略记》《历史三字经》等1922-1930年间的讲演报告，在《山西日报》《大民主报》等报刊发表的文章、传世的文稿等。按照时间先后顺序编排校注。朱全瓅一生以通俗讲演...

边缘化的打工者

本书针对乡村教师日益边缘化，沦为社会底层的打工者的现状，用“边缘化”“社会底层”和“打工者”等概念刻画他们的社会地位和身份，并基于数据和深度访谈资料，从体制排斥、市场排斥和道德排斥三个层面对乡村教师边缘化地位的成因进行了分析...

大学生成长与综合素质提升教程

本教材共十六个项目, 包含大学生活认知与规划、行业与专业认知、独立生活与健康管理、安全教育、有效学习、树立良好个人形象、积极心态, 项目发布会、时间管理、职业礼仪等...

社会设计概论

本书基于帕帕奈克的社会设计理论, 结合其他领域学者的研究和当今社会的设计实际, 对社会设计的理论进行梳理。该书内容包括: 社会设计概述 ; 社会设计的核心 —— 以人为本等...

社区居家养老服务手册

《社区居家养老服务手册》是一本易学、易懂、好用的实用手册型图书。全书共分三篇，十章内容加附录部分。篇为基础篇，包括社区居家养老服务概述、社区居家养老服务驿站建设与运营、社区居家养老服务需求评估；第二篇为实务篇，包括社区居家养老服务方案及流程、社区居家养老服务咨询与接待、社区居家养老服务具体项目及开展要求、社区居家养老服务、社区居家养老服务质量监督和改进；第三篇为创新篇，包括社区居家养老服务创新实践、社区居家养老志愿服务创新实践；附录列

从游(李迅教育随笔)

本书是作者担任福州一中校长时（2014年以前）所写的教育随笔的一部分。书中既有宏观的教育思考，又有微观的对教师、对学生的素质要求和期望；既有对课堂教学方式的探讨，又有对教育改革、教育公平多方位的思考和建议，既有对教育本质的深层叩问，又有对教育管理的价值思考……作者在校园生活、课堂观察、学生成长以及国外学校参观访问等叙述中融入了对教育、对生活的思考，意蕴深厚，耐人寻味，对教师和学校管理者皆有启发...

俯仰(李迅教育随笔)

本书是作者担任福州一中校长期间（2014—2017）所写的教育随笔的又一部分。全书体现出两个视角：俯首躬耕教育实践，将立德树人落实落细于教育教学现实场景——学生、学校、课堂、教师；仰首探寻教育理想，探寻现象、问题背后蕴藏的教育理念、本质、规律和教育情怀。书中既包含了作者对体育、美育、智育等的系统性思考，也蕴含着将“五育融合”教育思想渗透到教育实践中的一言一行的鲜活案例；既谈学生的成长，也讲教师的发展；既讲班主任工作，也谈学科教学；既有

素履(李迅教育随笔)

本书是作者担任福建省教育厅副厅长期间（2017－2022）所写的教育随笔。书中有对福州一中历史的回顾梳理，对福州一中若干名师的记叙，对德育、对考试、对教师团队、对校长形象等的思考分析，对乡村学校、留守儿童、教育脱贫攻坚等的记叙思辨，都展示了作者深厚的教育情怀和广阔的教育视野，表达了作者的教育感悟和人生哲思——“素心以往，履道无华”：敬其位，尽职以成其事、助其势，位当而自得；美素德，将高尚德行化做具体行动，以德化人；越山川，足遍川泽，惠

厦门大学中文系系史

本书叙述1921年至2020年厦门大学中文系的发展历程。还原历史原貌，梳理发展历程，昭示学术脉络，总结成就与得失，从中吸取经验和教训，为学科建设、传承及发展提供新的思路。书分八章，从私立时期讲述至拨乱反正与改革开放时期。私立时期、 国立时期、中华人民共和国成立后十七年时期及之后、拨乱反正与改革开放时期、21 世纪以来。每个时期都有专章。附录有学生名录和教授名录，方便查询。首章还详细阐明了厦门大学国文系和厦大国学研究院的渊源...

大学生职业素质与就业指导教程/教材

《（迅腾）大学生职业素质与就业指导教程》以高职院校学生走向工作岗位应该具备的综合职业素质，企业对员工的一些基本要求为出发点，围绕职业素质、就业技能、职业心态等方面讲述了一些基本的道理。教材共十六个项目，包含职业测评、职业生涯规划、会议管理、项目管理、团队精神熔炼、执行力打造、感恩教育、就业准备、简历制作、面试技巧、试用期平稳过渡、职业心态、职场初体验等。内容既结合高校学生生活实际，又体现未来就业不同职业岗位的基本职业素养要求。教材

让孩子的人生更“有戏”——以“生涯适应力”学习为引领的“有戏”教育实践研究

本书稿总结了上海市“强校工程”，着力在立德树人上下功夫，全面培养“有梦想、有本领、有自信、有担当”虹教实验学子。结合学校办学实际和学生生情，对标学生综合素质评价标准，以校为本进行以“促进学生综合素质发展的初中生涯适应力学习”为抓手的“有戏”教育的实践研究。将“生涯”课程与“有戏”校园衔接融合，将学校课程、校园文化与家庭生活、项目活动、社会实践相结合，与面向未来的学生生涯成长同行，构建学生全面发展的教育大平台，在实践和磨砺中为学生“精彩

教育十大转型

《教育十大转型/52阅读》以教育现代化为目标，以教育综合改革为视角，紧紧围绕国家教育向现代化建设过程中，如何顺利实施和具体推进教育领域的各项综合改革，如何让每个地区、每所学校、每个教师、每个学生在教育转型期中构建出良好的教育生态，从国家顶层政策设计到现代学校管理制度建设，从国家课程标准实施到教师教学方式转型，从国家课程目标定位到课堂学习方式变革，从教育质量综合评价到教育招考转型，从教育根本任务立德树人到核心价值观培育，从学校特色多

上海媒体融合全记录:2015

《上海媒体融合全记录2015（套装上下卷）》主要内容包括上海报业集团，解放日报社，文汇报社，新民晚报社，上海日报社，新闻晨报，东方早报、澎湃新闻，界面，上海报业集团新媒体发展研究中心，申江服务导报社，I时代报社，上海法治报社，外滩画报，上海学生英文报，浦东时报社，新闻记者，东方网，劳动报社，青年报社，上海广播电视台上海文化广播影视集团有限公司，SMG融媒体中心，SMG东方广播中心，SMG东方卫视中心，SMG版权资产中心，SMG影视

职业素养与能力养成教程

本书以计算机行业为背景, 截取三个能训练职业关键能力的职场项目和一个创业实践项目为核心, 在充满探索乐趣的项目设计下, 将自我学习、与人交流、与人合作、信息处理、数字应用、问题解决、思维模式、企业运营等多个职业关键能力点分解, 融入到项目中的各个环节, 实践者在“实践、评估、修正、再实践”能力提升闭环中不断训练, 最终将碎片化的实践经验重铸成适合于学习者自己的职业关键能力运用模式, 从而让实践者具备较强的职业适应能力和发展潜力, 最终

语文课程教学论